Los aspirantes al cargo de rector en la Universidad de Málaga participaron en un debate transmitido por 101 TV y SUR.es, como parte de un especial de ‘La Alameda’ dirigido por Manolo Castillo, director de SUR.
En este debate, los candidatos compartieron sus perspectivas sobre la Universidad, evaluaron su situación actual y expusieron los puntos clave de sus respectivos programas. Se produjeron intercambios de críticas entre los candidatos sobre temas como la participación de Teodomiro López y de Ernesto Pimentel en administraciones anteriores o su responsabilidad en decisiones de gestión que han contribuido a la delicada situación financiera actual.
A pesar de sus diferencias, los cuatro aspirantes coincidieron en varios puntos, como la necesidad de un cambio y un impulso en el gobierno de la UMA, la modificación del modelo de gobernanza, la reducción de la burocracia y la oportunidad de sentar las bases de una UMA actualizada con una reforma estatutaria obligatoria.
Olga Guerrero destacó en su intervención medidas específicas para posicionar la institución entre las 500 mejores del mundo. Su programa se estructura en 9 bloques estratégicos, haciendo hincapié en la mejora de la calidad docente y la modernización educativa con la incorporación de nuevas tecnologías e innovación, incluyendo modalidades bimodales y en línea.
Guerrero propuso la definición de un mapa de titulaciones alineado con las necesidades socioeconómicas, asegurando así una oferta educativa relevante. Además, abogó por la prevención del fracaso estudiantil mediante medidas de atención personalizada, y el respaldo a investigadores para liderar proyectos beneficiosos para la sociedad malagueña. Resaltó la importancia de una comunidad universitaria feliz, con un enfoque en mejorar el rendimiento y el servicio a los ciudadanos.
Estas son algunas de las intervenciones de la candidata a rectora de la UMA, Olga Guerrero:
“Estoy comprometida con la idea de situar a la Universidad entre las 500 mejores del mundo. Para lograr este objetivo, hemos diseñado un programa integral basado en nueve bloques. En primer lugar, damos especial importancia a la docencia. Hemos creado un plan integral para mejorar la calidad docente, incluyendo una estrategia para definir el mapa de titulaciones. Este mapa se ajustará a las necesidades socioeconómicas de nuestro entorno. Buscamos modernizar la docencia, no solo presencialmente, sino también mediante nuevas tecnologías e innovación educativa, incluyendo modalidades bimodales y online.”
“Además, implementamos medidas para prevenir el fracaso académico y fomentar el éxito de nuestros alumnos. También queremos impulsar a nuestros investigadores para liderar proyectos relevantes que beneficien a la sociedad malagueña. Destacamos la importancia de una comunidad universitaria más feliz, ya que esto contribuirá al rendimiento tanto del personal docente e investigador como del personal técnico y administrativo, mejorando así el servicio a los ciudadanos.”
“Es necesario tener en cuenta indicadores como los rankings, que reflejan la calidad docente, investigadora y otros aspectos. Estos no son lo único, pero son importantes, ya que los presupuestos dependerán de nuestro rendimiento. Otras universidades públicas andaluzas ya han logrado este posicionamiento, y nosotros, con un entorno socioeconómico excelente en Málaga, debemos aprovecharlo para mejorar nuestra visibilidad.”
“Coincido con el profesor Hinojosa en la necesidad de cambiar, de impulsar nuevas perspectivas en la dirección para lograr un impulso necesario.”
“En relación con la alusión al mapa estratégico de titulaciones, quiero puntualizar que es esencial diseñarlo con un plan estratégico claro que considere quiénes somos y qué queremos. Respecto al comentario del profesor López, aunque todos estamos comprometidos con la investigación y la docencia, es momento de ser críticos y buscar mejoras.”
“La Universidad de Málaga cuenta con un entorno socioeconómico excelente, con un Parque Tecnológico, empresas y buenas comunicaciones. Debemos aprovechar estas oportunidades para mejorar nuestra posición y visibilidad.”
“Aunque no he ocupado el cargo de vicerrectora de internacionalización, he trabajado incansablemente para internacionalizar la Universidad. Respecto a las alianzas europeas, nuestro reconocimiento como alianza europea nos permite optar a financiación en futuras convocatorias.”
“En relación a la mención del profesor Pimentel, considero que el diseño del mapa de titulaciones no ha sido planificado adecuadamente, lo cual preocupa a los centros. Recientemente, hemos enviado a la Junta de Andalucía las titulaciones que queremos ofertar en los próximos años, y muchos compartimos la sensación de que no se ha llevado a cabo con la debida planificación y debate.”
“Es fundamental gestionar la Universidad de Málaga sin derroches, con eficiencia en la gestión de recursos humanos y económicos, evitando desperdicios como dejar grifos abiertos en nuestras casas. Consideramos necesario una reformulación de las partidas presupuestarias, alineándolas con nuestros intereses y plan estratégico. Para ilustrarlo, tomo ejemplos del presupuesto de nuestra querida UMA. La partida destinada a la oficina de atención al estudiante es de 11.000 euros, comparada con partidas más elevadas destinadas a eventos o festivales que superan el cuarto de millón. Esta aparente falta de proporcionalidad nos lleva a pensar en la necesidad de reformular algunas partidas, priorizando aspectos fundamentales como la atención al estudiante.”
“Otro ejemplo relevante es el costo de la Fundación, prácticamente igual al plan propio de investigación, a pesar de que la investigación es un pilar fundamental de nuestra Universidad. Esto insta a una revisión cuidadosa del presupuesto para identificar áreas clave que necesitan más atención y financiamiento.”
“Es esencial buscar más recursos y respaldar a nuestros investigadores para obtener y ejecutar proyectos. Además, contar con una rectora dispuesta a comprometerse con la sociedad malagueña, explorar oportunidades en Bruselas y establecer colaboraciones con empresas, fundaciones y administraciones públicas es indispensable para obtener más recursos y fondos. Negociar con la Junta para maximizar la financiación disponible también es parte de la estrategia, pero reconocemos el desajuste entre ingresos y gastos que debe abordarse.”
“En respuesta a la intervención del profesor Hinojosa, admito que nos enfrentamos dificultades presupuestarias, visibles en obras de edificios iniciadas, pero sin concluir. No busco señalar culpables, sino evidenciar la situación y tomar medidas.”
“Es fundamental destacar que hemos logrado el reconocimiento como alianza europea. Esto nos permite acceder a financiamiento a través de convocatorias del Ministerio de Bruselas, colaborando en consorcio con nuestros socios. Estoy dedicando grandes esfuerzos para obtener este proyecto y financiamiento, ya que representa una gran oportunidad para la UMA.”
“En cuanto a nuestro programa, destaco la importancia de las medidas de conciliación y motivación para el personal, incluyendo el técnico de gestión y administración. En nuestro enfoque en la docencia, resaltamos la necesidad de simplificar el proceso para solicitar titulaciones propias, inspirándonos en modelos de otras universidades que han implementado centros de negocios y formación permanente. Esto no solo aumentaría nuestra visibilidad y conexiones con empresas, sino que también podría ser una fuente adicional de ingresos, haciéndonos más competitivos a nivel internacional.”
“Abogamos por una gestión eficiente, una atención más centrada en el estudiante y la mejora de la calidad docente. Además, consideramos crucial recuperar y potenciar programas como «Destino UMA» y «Alumni», actualmente gestionados por la Fundación, proponiendo incluso la reducción de esta última para una mayor eficiencia.”
“Respecto al mapa de titulaciones, señalo que, siendo el profesor Pimentel responsable del vicerrectorado de estudios durante cuatro años, se contaba con tiempo suficiente para una planificación más efectiva.”
“Quiero expresar mi desacuerdo con la oferta de Formación Profesional privada por parte de la Fundación de la Universidad de Málaga, ya que considero que esto genera confusión en el público. La FGUMA lleva el nombre de una administración pública que además es una Universidad, y hacer una oferta de FP privada con el nombre de la UMA puede confundir a la ciudadanía, que en su mayoría no distingue entre la Universidad y la Fundación. Esto no solo implica ofrecer una formación privada, sino también competir con la FP pública ofrecida por institutos de Secundaria, lo cual no debería ser nuestro objetivo.”
“En relación con la Universidad privada, creo que debemos centrarnos en tener la mejor Universidad pública posible. Además, su aparición representa una oportunidad para negociar con la Junta el número de plazas que ofertamos y garantizar así la igualdad de oportunidades.”
“Es esencial separar la política de la Academia.”
“Considero que debemos reflexionar sobre la visión a largo plazo de nuestra Universidad. En mi caso, pienso en mi hija de 10 años, quien en aproximadamente 8 años será estudiante de la UMA. Quiero una Universidad mejor para ella y para todos los jóvenes de nuestra provincia: una institución con una calidad docente superior, investigación más robusta, mayor conexión con la sociedad malagueña y un enfoque internacional más sólido.”
“Estoy convencida de que podemos lograr un cambio significativo en la Universidad de Málaga. Necesitamos una perspectiva diferente y un cambio en la dirección para mejorar y posicionarnos como líderes.”
“Todos merecemos la Universidad que anhelamos y que se merece nuestra sociedad malagueña.”
“¿Habrá segunda vuelta? En mi opinión, sí”.
Con estas intervenciones, Olga Guerrero se posiciona como una candidata comprometida con la excelencia académica y la mejora constante de la Universidad de Málaga.
Esta noticia ha sido recogida por diversos medios, entre ellos Diario Sur. Puedes consultar su publicación en el siguiente enlace:
Además, puedes ver todas las intervenciones de Olga Guerrero en este vídeo.
